Como você definiria a função coordenativa? Quais as principais atribuições da coordenação pedagógica? Qual o objetivo da coordenação pedagógica na escola? A partir destas questões, o livro apresenta saberes, competências e habilidades indispensáveis à formação e atuação em contextos de coordenação pedagógica. Sua linguagem direta e acessível dialoga com estudantes que pretendem atuar na gestão educativa, mas também com profissionais em início de carreira ou com consolidada experiência na área, pois permite não apenas a leitura, mas sua reescrita a partir da experiência de cada leitor. Diferente de outras obras, este livro relaciona a história da função coordenativa no contexto brasileiro e sua articulação com os conceitos de administração, gestão e coordenação, a partir de experiências, cenários práticos e desafios vivenciados pelo autor ao longo de suas atuações profissionais. Excelente introdução para estudantes de licenciatura e profissionais, não só pela linguagem simples e acessível, mas também por relacionar aspectos da história e desenvolvimento da função coordenativa no Brasil com situações práticas. A cada capítulo convida o leitor a refletir sobre suas próprias experiências e, nesse sentido, busca orientar a prática pedagógica.

Informações sobre o Livro

Título do livro : Coordenação pedagógica
Subtítulo do livro : Saberes, competências e habilidades
Autor : S. da Silva, Ivanilso
Idioma : Português
Editora do livro : Freitas Bastos
Ano de publicação : 2024
Quantidade de páginas : 112
Altura : 155 mm
Largura : 230 mm
Peso : 177 g
Gênero do livro : Acadêmico
Subgêneros do livro : Educação
Data de publicação : 06-09-2024